Mario Delgado justifica fin anticipado de clases: “escuelas no son lugares de resguardo”

Mario Delgado justifica fin anticipado de clases: “escuelas no son lugares de resguardo”

Foto: Enfoque

La propuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para recortar el ciclo escolar 2025-2026 volvió a encender la polémica, luego de que el titular de la dependencia, Mario Delgado Carrillo, afirmara que las escuelas no deben funcionar como “lugares de resguardo” para niñas y niños, al defender la posibilidad de adelantar el cierre de clases al 5 de junio por las olas de calor y el Mundial de Futbol 2026.

 

Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026, el funcionario aseguró que después del 15 de junio gran parte de las actividades escolares pierden sentido pedagógico y se convierten únicamente en procesos administrativos. Según dijo, mantener abiertos los planteles en ese periodo representa una simulación para cumplir con el calendario oficial.

 

Ese tiempo muerto a veces es burocracia que roba espacio a la convivencia familiar y a la salud mental de la niñez”, expresó Delgado ante autoridades educativas estatales, al sostener que la escuela no puede seguir siendo utilizada “por conveniencia del mercado” como espacio de cuidado infantil mientras madres y padres trabajan.

 

 

Delgado reconoció que existe una “deuda” con cuidadores y padres de familia, sobre todo mujeres, insistió en que el sistema educativo debe priorizar el bienestar emocional y el descanso del magisterio.

 

El secretario defendió que la Nueva Escuela Mexicana no debe medirse únicamente por horas o días de clase, sino por el aprendizaje comunitario, pese a las advertencias de especialistas y sectores educativos que señalan que reducir semanas escolares podría agravar el rezago académico que arrastra el país desde la pandemia.

 

La discusión sobre el calendario ocurre en medio de temperaturas extremas en distintas regiones del país y ante la presión logística que implicará el Mundial de Futbol 2026, factores que el gobierno federal considera suficientes para replantear la duración tradicional del ciclo escolar en México.

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